A POESIA QUE EMANA DA VIDA
Regilene Paulina da Cunha
R$ 22,00 /un
Scortecci Editora - Poesia - Formato 13 x 18 cm - 1ª edição - 2012 - 40 páginas
Descrição
Scortecci Editora - Poesia - Formato 13 x 18 cm - 1ª edição - 2012 - 40 páginas
Escrever é intertextualizar sobre a vida? Escrever é tecer diálogos com outros textos. Dependerá, claro, da visão de mundo do autor, de seu receptor e dos repertórios de leituras vigentes. Para a concepção bakhtiniana, “texto é uma unidade da manifestação do pensamento, da emoção, do sentido, do significado” e “linguagem é uma atividade humana”. Já Orlandi (2007) conceitua o texto da seguinte forma: “o texto não é considerado apenas como um objeto fechado, com começo, meio e fim. Ele tem relação com outros textos, com suas condições de produção e com outros discursos” (2007:54). O texto não deve ser compreendido como um amontoado de palavras. O texto constitui-se dialogicamente com outros textos através da intertextualidade e da interdiscursividade. Para formarmos escritores profícuos é preciso considerar o processo de produção, o contexto, os interlocutores, os gêneros discursivos, os recursos utilizados pelos interlocutores para dizer o dito e o não dito. A produção de um texto não é mera distribuição de palavras ou sentenças, mas um ato de linguagem, um ato da prática social mediado pela interação e dialogismo. Espero, caro leitor, que este livro possa trazer um pouco da sensibilidade que a vida emana a cada instante. Um abraço,
Regilene Paulina da Cunha
Escrever é intertextualizar sobre a vida? Escrever é tecer diálogos com outros textos. Dependerá, claro, da visão de mundo do autor, de seu receptor e dos repertórios de leituras vigentes. Para a concepção bakhtiniana, “texto é uma unidade da manifestação do pensamento, da emoção, do sentido, do significado” e “linguagem é uma atividade humana”. Já Orlandi (2007) conceitua o texto da seguinte forma: “o texto não é considerado apenas como um objeto fechado, com começo, meio e fim. Ele tem relação com outros textos, com suas condições de produção e com outros discursos” (2007:54). O texto não deve ser compreendido como um amontoado de palavras. O texto constitui-se dialogicamente com outros textos através da intertextualidade e da interdiscursividade. Para formarmos escritores profícuos é preciso considerar o processo de produção, o contexto, os interlocutores, os gêneros discursivos, os recursos utilizados pelos interlocutores para dizer o dito e o não dito. A produção de um texto não é mera distribuição de palavras ou sentenças, mas um ato de linguagem, um ato da prática social mediado pela interação e dialogismo. Espero, caro leitor, que este livro possa trazer um pouco da sensibilidade que a vida emana a cada instante. Um abraço,
Regilene Paulina da Cunha
